哪怕通过不公平的方式问巧珍要钱要吃要喝，都无所谓，他只希望秀兰学勤能看到自己对他们的付出，等到他和董秀娥老的时候，等够老有所依，老有所乐，对他来说，就已经足够了。

秀兰拖着沉重的脚步从学校回来，心情闷闷不乐，想起下午还有二十分钟快要放学的时候，校长把她叫到了办公室，觉得前路好像没有了方向。

她不知道所为何事？心里像小鹿一样乱撞没了分寸。

“校长，您找我？”

“秀兰，今天让你过来主要是想聊聊你最近的思想动态，家里没有遇到啥困难吧！”

“没有啊！校长，怎么突然想起关心我了？”

“平时对你们关怀不够，这也是我工作做的不细不实，我先给你赔个不是。”

“哪有你这大领导给我们小兵蛋子道歉的，这真是让我无地自容。”

“秀兰，你是个聪明人，平时教学上也出成绩，不过，最近接到部分学生投诉，已经有四条内容是针对你的，一是说你下课的时候拖堂，不按时下课，剥夺了他们课间十分钟的娱乐的权利；二是作为班主任，课程表上的副科音乐、体育孩子们喜欢的课程，被你上成语文课了；三是临近期末考试，作业没有做到分层布置，质量不高，大多是重复式机械作业，任务量较大；四是班级教学的过程中，有体罚现象发生。”

“校长，你不是说过一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生吗？我时间上抓得紧，占课，布置作业，体罚这样做也不是为了促进教学成绩的提升吗？你也知道每次考试完，对教师的评比让我们当教师的心里压力很大，让学生们学好，多学点知识难道不好吗？”

“秀兰，我理解你的心情，在教学上确实下了一定的功夫，但是你要知道教育是个良心活，一只脚在里，一只脚在外，不仅需要耐心、爱心，还得正确引导，这是一个循序渐进的过程，要因材施教，就像体罚，是一种方式，但绝非是一种手段，我们并不提倡，会打了学生家长不会怪你，打的方式不对，导致学生死亡，把自己送进了监狱里，你说拿这点工资，图啥呢？有的家长认同，觉得对孩子严厉点，但是有的家长未必同意，孩子交到学校，快快乐乐，想学就学，不想学可以不学，你都是老教师了，我不说你都明白，虽然你是好心，但是方法不对，也会引起学生的逆反心理，尤其是对高段五六年级的学生来说，要注重教育的方法与技巧，这才会事半功倍。”

“校长，是我没有考虑周全，今后我会避免出现这些问题再次发生。”

“秀兰，考虑到你的心情，但是也要给投诉的学生们一个明确的交代，你也知道，在咱学校凡投诉超过四条及四条以上者，聘用的老师，要进行劝退调整，学校考虑到你最近的思想状况，建议你回家好好调整，你这个月的工资，财务上算好后，我们会按照惯例足额发放给你。”

“校长，我在学校干了十一年，送走了一届又一届毕业班，我虽然是被聘用来的，但是我在教学上的工作态度，我的教学成绩，在乡里评比也是名列前茅，大家有目共睹，你怎么能卸磨杀驴呢？”

“我能理解你的感受，不过，考虑到你目前的思想状况，建议你在家好好静养，还望你能够理解，我也是没有办法。”

从自己干了多年的教育工作上被劝退，这让她的内心难以接受，不仅没有了收入，还彻彻底底成了一个地地道道的农村家庭主妇。

五十步笑百步，她前不久还在嘲笑巧珍打字不识一个，要压面条，这才过了多久，她就变成了和大嫂一样的农村妇女。

确切来说，她现在还不如她，她至少有为了生活而拼搏的勇气，而自己呢！又该何去何从，她完全没有了主意。