一段和音结束后，

所有的伴奏骤停，林凡依然坐着抱着吉他，

修长的手指撩过琴弦，跳动的音符如流水一般飞泻出来，

之后笛子清脆悦耳的声音和琴声融合，

两相呼应，又各自为主，

同时，林凡轻声独唱时，伴奏音减弱，

情绪不变，再次重复最后一段歌词，

“和我在阳城的街头走一走，欧呜...欧...欧，”

“直到所有的灯都熄灭了也不停留”

最后的伴奏仍然是吉他，之后慢慢收声结束，

在林凡唱最后一段时，

那位喜爱民谣的老师，对着另外几位老师说，

“林凡唱作的这首歌，平铺直叙并且简洁直白、朴素感人，”

“他没有用唯美的名词动词修饰，只是单纯描绘生活细节的歌词一样可以深入人心”

“是的，真是个令人动容的好故事，而且这是个不炫技不做作的声音，

就算是个路人都可以模仿，唱出来，”

“这跟他在唱《如愿》时的男高音，完全不一样，这种不矫揉造作，

真诚质朴动人的民谣，让听过的人有钻心的痛苦，又带着暖心的快乐。”

“痛并快乐着，说的也就是这种歌。”

一直靠着门框的杨华，扶了扶黑框眼镜说，

“还有最重要的一点，大家听着歌时，都会带入自己的故事，而且是不由自主的，”

大家看着眼角湿润的杨老师，也不由替她叹息，

别看杨华现在年老色衰，当年她也是音乐学院有名的美女老师，

学时就成绩好，又漂亮，很多男同学追求，但她没感觉一个都没看，

直到她来到音乐学院当老师的第二年，

学院来了一批新老师，

其中有一个男老师不管是论长相还是才情，都是顶呱呱，

一个是美丽的才女，一个是帅气的才子，

一来二去，两人就处了朋友。

但是男老师家父母知道后，死活不同意，因为杨华家条件不好，

配不他家高门大户，

最后，孝顺的男老师听从父母的安排去了外地学校教学，

没过多久就订婚了，再后来听说赶出国热，

全家移民海外，

而后面追求杨华的人还是挺多，

但是她却终生未嫁，也有人劝过，

可她知道当你心里爱着一个人时，

就再也装不下另外一个，就算他已经离开，

但想抹也抹不掉，索性就不抹了，

自己曾经也有过这样一份真挚的爱情，

已经无怨无悔，

很多人都说她傻，其实她认为自己不傻，

那些最后结婚生子的朋友、同事们，谁家不为了鸡毛蒜皮的小事，

今天一小吵，明天一大吵，

她自己也乐得清闲，除了教书育人外，

没有什么牵绊，

有时间时，就顺着阳城的河道走，走着走着，

她变老了，阳城也发生了翻天覆地的变化

但是当初两人经常约会的地方，

却意外的保留了下来，她没事时还是会经常去，

这或许是天留给自己的礼物，

今天听着林凡的歌曲，就会想到自己孤单过着的几十年，

如果说释然，其实早已经释然，

但真正放开自己，或许是今天，

那个人的样貌早已经模糊，自己一直难以忘怀的，

不过是自己当年爱着，爱过的心境罢了！

有年轻老师看着后，主动前，准备安慰安慰，

但杨华摆摆手说：“不用，我很好，我活几十年，从来没有像今天这样好过，谢谢大家关心。”

当林凡弹完最后的伴奏时，录音老师比比手势，按下机器停止键，

里间的所有老师同时站起来，

大家喜笑颜开的对着林凡鼓掌，校长急忙打开玻璃门，

外面的老师们也在鼓掌，

原本不大的录音室，此刻好像变成欢乐的海洋，

老师们还一一和林凡握手，

“太棒了！林凡！”

“我们在外面都听哭了，”

“虽然只是录音，但我坐在他旁边听着他唱时，我都怕自己钢琴没弹好，毁了这首歌，”

“我也是，真的，因为歌太好，担心自己配不的感觉，你们有没有，”

打架子鼓的老师，回头问了问其他伴奏老师，

“有啊，我觉得我把自己那么多的认真都用了，”

校长故意拉着脸说，

“意思你课时就不是认真的？”

“没有，没有，比喻，比喻嘛！”

听着这些，大家都笑了起来，

“还有，最后一段大家合唱时，我觉得是最美的歌声，林凡的这段设计实在出人意料，”

林凡听着夸奖，微笑着对老师们说，

“其实，我个人也认为这是全歌最美的地方，咱们学院其实有很多优秀的同学，

但受到很多学习的限制，没有发挥出他们最棒的样子，”

“我说实话，咱们学院名气没有别人大，所以好生源大多会往帝都魔都这些地方走，

那我们就要做特色的音乐学院，而不是从众。”

“一个自由度，当然是学习的，和音乐氛围更大更具有特色的学校，

不怕吸引不了好学生，”

这一席话，引起了校长在内所有老师们的思考。

......

PS:跟读者大大们，求下数据，跪谢！接下来有想听的歌，大家给我发留言。