“我好像不舒服……”徐韵玲说道。

“不舒服？你干嘛了啊？”

听到徐韵玲说她不说服，秦风顿时感到些许紧张，连忙伸出手去摸了一下徐韵玲的脑袋，看她是不是发烧了。

“老师，我不是说今天……”徐韵玲一边小心翼翼地看着秦风，一边说道：“我说的是明天。”

秦风闭眼睛，深吸一口气，心里默念道：不要生气，不要生气，气坏身体没人理。

秦风逐步试探道：“那你明天……哪里不舒服啊？”

“嗯……肚子疼吧？”徐韵玲想了想说道。

秦风对于女同学，还是要多一点耐心的，他叹了口气，最后妥协了：“你个小机灵鬼呀，好……行……那你……”

“那你后天给我吧？再多给你一天时间好不好？”

“好~”徐韵玲开心地说道。

徐韵玲拿着作业本满意地离去，很快，第三位学生杨浩然也拿着自己的作业半，来到了办公室。

“报告老师！”

“进来，把你的作业本给我。”

秦风招了招手，拿过杨浩然的作业本，翻到了昨天的家庭作业。

“来这里，让你造四个句子，你给我造的什么句？”

“阳光瞪着大海。冰风吹着山峰。白云病了草原。春风死了脸颊……”

“我发现你不是在造句啊，你是在写诗啊！”

“杨浩然，看不出来你还是个带诗人啊！”

秦风看着杨浩然，满脸的不可思议。

杨浩然谦虚一笑，说道：“哪里哪里，秦老师教的好。”

秦风：“……”

杨浩然这一声谦虚的哪里哪里，直播效果顿时爆炸！

“赚大了！赚大了！秦老师这下赚大了，教了个诗人出来哈哈哈哈哈！”

“不管对不对，念着是挺顺的，我了十几年的学，我都写不出来这些东西……”

“哈哈哈哈！救命！真的会被笑死的！”

“呜呜呜，我觉得写的挺好的啊，这是诗啊！（大哭）（大哭）”

“当初杨老师要退出诗坛，我是极力反对的！（捂嘴）（捂嘴）”

“我刚才去楼下的书店里问了，老板说没有杨老师的诗集，我反手就把书店砸了！同学们，我做的对吗？（狗头）”

“门前书肆灯火枯，只因未藏先生书。肆主不知先生作，怒将书肆门砸破！”

“南方初春的风不似艳阳天的暖风，带着一丝丝凉意并夹杂着雨后青草地里的潮湿，拂过路行人匆匆的脸，那劲莫不是死了一般？”

“出现了！语文课代表！大文豪！”

“刚才那孩子也不错啊，可以预言到自己明天不舒服唉！（狗头）”

“真！未卜先知！扁鹊都得向她学望闻问切！”

“《我明天可能不舒服》《应该是肚子疼吧》（点赞）（点赞）”

“……”

秦风一口老血差点没吐出来，郁闷地说道：“杨浩然，你是听不出来好赖话是吧？”

“我是这么教你造句的吗？！一个句子最基本有哪三个结构？”

“主语谓语宾语，你自己看看你造的这四个句子，主语是什么，谓语是什么，宾语是什么，你指给我看！”

杨浩然顿时收起了自己脸的笑容，低着头不再说话。

秦风看杨浩然说不说来话，就知道他肯定又不会了，没有办法，秦风只能再单独讲一遍。

“头抬起来，我再讲一遍，你认真听着！”

“主语是句子中的陈述对象，常常由名词、代词、或名词性短语充当。在划句子成分时，是不是要在主语下面划双横线？”

“是。”

“谓语是对主语的陈述，表示主语是谁，是什么，干什么，怎么样等意思，通常由动词、形容词或以动词形容词为中心语的短语充当。在划句子成分时，是不是要在谓语下面划单横线？”

“是。”

“最后一个宾语，宾语表示动作支配的对象，通常由名词、代词、主谓短语或复句等充当。在划句子成分时，是不是要在宾语下面划波浪线？”

“是。”

秦风说一句，杨浩然点头答一句，像个无情的点头机器。

秦风在杨浩然作业本下方的空白处，边写边说，写完之后还问道：“怎么样？听懂了吗？”

杨浩然点了点头，肯定地说道：“知道了老师，我听懂了。”

秦风将作业本递了回去，说道：“好，那你今天重新再造四个句子，我明天检查好吧？”

“好的，秦老师。”杨浩然点了点头，伸手接过作业本，转身就跑：“老师再见！”

不知为什么，看到杨浩然跑的飞快的身影，秦风心里有种不好的预感。