马尾船政学堂暂时停课了。

这事并不令人难以理解，毕竟现在的在校生已经空了一小半。

在刚刚结束的海战中，补充给船政水师上舰作战的4、5年级学生一共397人，阵亡、失踪、因伤不得不提前退役者高达305人！

没办法，海校学生年轻，血气方刚，打得最坚决自然也要承担最重的伤亡。

加上3年级在炮台上伤亡的37个人，五个年级，全部师生加起来不超过1100人的马尾海校一口气减员三分之一，而且要命的是，损失的基本全是快要完成学业准备参与分配实习的高年级学生。

这个损失，在今后很长时间内，注定要让处在婴儿期，极端缺乏人才的大明海军高层一想起来就心如刀绞。

只是仗还要打下去。

让海校出身的人才待在岸上很安全，但那不是培养他们的目的，南北两洋水师同样缺乏海军人才，他们在得知战端开启后，发给朝廷的第一份电报，内容也是请调海校学员补充缺额。

内阁转头又给海校拍了电报，询问还有多少人才可以补充给一线，还说连皇上都亲自询问了，海校方面顶不住这样的压力，只得实话实说，并且同意若是海军看上的人才，可以直接发文调走，海校绝不阻拦，只是战后不管这些人立了多大功劳，升到什么高位，海军都应该把人归还，以便完成学业。

提交给南北两洋备选的人才名单，是如今现存的所有4、5年级学生和大部分本国籍的老师，因为一共还不到一百人，海校方面觉得不好看，不得已又把三年级学生全加入名单，勉勉强强凑了三百人。

这三百人名单的最后，孤零零的列着唯一一位二年级学生的名字——孙笑。

其实，以二年级学生的知识储备，根本不适合上舰参战（三年级开始才有短期上舰实习），不过孙笑在实战中的表现实在太过耀眼，学校方面不把他报上去，恐怕会被南北洋说成是隐瞒截留人才。

既然把名字报了上去，学校方面本着好人做到底的原则，在孙笑名字后面的注释中，写了洋洋洒洒数百字的评语，里面毫不吝啬溢美之词，不仅表扬他学习成绩名列前茅（其实是中游），而且勇敢无畏，有拳拳报国之心。

同时还把孙笑在马江海战中取得的成绩提报上去，在这份报告中，孙笑是在海校的支持下，想起用船厂储存的大炮设置岸防阵地伏击法军的招数（他当时确实得到了船厂、海校和水师三方面的许可），并且一举立下用六发炮弹击沉敌舰三艘的奇功！

海校方面写这份报告的时候，是故意有所夸大的，后来朝廷才从英格雷海军观察员那里买来了确切的消息：“野猫”的确沉没了，但“费勒斯”号只是重创，正前往安南南方的西贡港进行维修。

张成对海校方面的报告十分警惕，在他看来，海校这种做法有些抢功的意味——水师方面准备的“智勇双全”代表中，勇字号的全都在冲击法弥斯舰队的过程中阵亡了（没办法，死了这么多人，活着的人你怎么说他们勇），而智的代表只有孙笑一人而已，若是任由海校方面安排孙笑，怎么体现他这位提督带兵有方？

在加上张成本来就打算拉拢参战的官兵，因此他更加干脆，在自己的职权范围内直接大肆提升军衔。

按照《船政水师学堂章程》，海校学生入学后，一律享受准尉军衔，五年岸上学期满，分配到水师实习时，提升为少尉，以此为基础在水师中服役。

但是，为了给张成那个“将士智勇双全”的奏章背书，他下令，战斗中阵亡的所有战士，只要没有临阵脱逃的嫌疑，一律追授两级军衔。

也就是说，从准尉追授中尉。