首先，加强对学生的数字素养教育。开设专门的课程，向学生讲解 AI 的原理、应用场景以及局限性。通过案例分析和小组讨论，让学生明白过度依赖 AI 可能带来的后果，培养他们对信息的辨别能力和独立思考能力。例如，在课堂上展示一些因为过度依赖 AI 而出现错误决策的案例，引导学生思考如何正确利用 AI 提供的信息。

其次，调整教学方法。教师在教学过程中减少对 AI 教学辅助系统的过度依赖，更多地采用启发式教学和探究式学习方法。鼓励学生提出问题、探索答案，培养他们的创新思维。比如，在科学课上，教师提出一个问题后，让学生通过实验、观察和查阅资料等方式自己寻找答案，而不是直接让 AI 给出答案。

再者，增加人际交往活动。组织丰富多彩的小组活动和团队项目，让学生在合作中增强沟通能力和团队协作精神。例如，开展科技创新比赛，要求学生组成团队，共同完成一个项目，在这个过程中，学生们需要相互交流、分工合作，增进彼此之间的感情。

同时，强化情感教育。教师更加关注学生的情感需求，定期与学生进行一对一的交流，了解他们的学习和生活情况，给予关心和鼓励。在班级中营造温暖、和谐的氛围，让学生感受到人与人之间的关爱。比如，教师可以在每周安排一个 “心灵交流时间”，让学生分享自己的喜怒哀乐，增进同学之间的了解和信任。

此外，与家长合作。举办家长学校，向家长传授正确引导孩子使用 AI 的方法，让家长在家庭中也能关注孩子的学习习惯和情感发展。例如，给家长提供一些亲子活动的建议，如一起阅读、一起做手工等，减少孩子对电子设备的依赖，增进亲子关系。

在这个抉择的时刻，主角团队深知他们的责任重大。他们将继续探索 AI 与教育的融合之路，努力为学生们创造一个既充满科技魅力又充满人性温暖的学习环境。他们相信，只有在 AI 与人性的和谐共处中，才能培养出真正适应未来社会的人才。

随着时间的推移，主角和他的团队在 AI 教育的十字路口上坚定地前行，为了孩子们的未来，为了人类的进步，他们将不断努力，迎接新的挑战和机遇。