大林子腼腆地一笑，然后展示了一段用生僻字变成的贯口，说的那叫一个干脆利落，引起一阵热烈的掌声。

“诶，我记得六哥的记忆法，不是用rep嘛？”王贺棣又cue道。

大家都想起他在花少里用rep来帮助大家背诵知识点的事情，又起哄，让他现场再来一段。

“rep不是万能的，”苏冥摇头说：“不过，用音律来帮助记忆，是确实有效的科学记忆法。有一种记忆方法就叫唱歌记忆法。”

“好像《千字文》就是类似的韵律文吧。”何老师补充道。

“对，就是用押韵和比较有记忆点的韵律来排列整合知识内容，以达到较高的记忆效率。”

“那六哥可以给我们展示一下嘛？”冯喜请求着说。

“我写了一首关于生僻字的歌曲，大家有兴趣的可以学一学。”苏冥微笑着说，自然而然地过渡到唱歌的环节。

“让我们有请苏老师带来新歌——《生僻字》！”

众人退场，舞台调整，背后的大荧幕亮起，播放着专门制作的素材。

苏冥则跟着伴奏，开始演唱。

“我们中国的汉字”

“让全世界都认识”

“我们中国的汉字”

“一撇一捺都是故事”

“跪举火把虔诚像道光”

“四方田地落谷成仓”

“古人象形声意辨恶良”

“魃魈魁鬾魑魅魍魉”

“又双叒叕”

“火炎焱燚”

“水沝淼?”

“?”

“茕茕孑立沆瀣一气”

“踽踽独行醍醐灌顶”

“绵绵瓜瓞奉为圭臬”

“龙行龘龘犄角旮旯”

“娉婷袅娜涕泗滂沱”

“呶呶不休不稂不莠”

“咄嗟蹀躞耄耋饕餮”

“囹圄蘡薁觊觎龃龉”

“狖轭鼯轩怙恶不悛”

“其靁虺虺腌臢孑孓”

“陟罚臧否针砭时弊”

“鳞次栉比一张一翕”

“我们中国的汉字”

“落笔成画留下五千年的历史”

“让世界都认识”

……

前面一部分简单的歌词出来时，大家还有些不以为然，等到后面一连串的生僻字词出现，大家就目瞪口呆了。

这也能拿来做歌词？