还要说一说那位小同学，说她是小同学似乎有点太浅了，其实她现在的朗诵已经非常有气象了。她朗诵了《钟鼓楼》，故事娓娓而述，动作、表情都表现得非常自然、娴熟，把家乡的钟鼓楼讲述、演绎得非常生动。与她一起朗诵的还有两位小同学，这两位小同学也是棒棒的。

另外，还有一位小朋友。他应该是在《运河歌谣》中最小的一位朗诵者，这位周大姐的小孙子，记得在几个月前，我们同乘坐车时，就把运河歌谣全部朗诵给我听。那么长的歌谣，我听得都头晕，但小帅哥却从头到尾一字不落地朗朗而诵，让我真是深感佩服小帅哥的记性。

听周大姐说，她对孙子要求得非常严格，对他的家教非常好。而这位小帅哥的一言一行中也能有所体现。今天在舞台上，小帅哥笔直而立，该做的动作一个也不含糊。在回家的路上，他还嚷着，谁没有做哪个动作呢。我和大姐就对他说，你们的那些动作，我们也不知道，即使没做出来，你们也都表现得非常好，你们这群小朗读者，真的太棒了。好几段歌谣呢，你们都朗诵得非常棒。

最后是以《我们是运河朗读者结束，而《我们是运河朗读者》也真担负起自己的职责，完美地为这次朗读会画上了句号。我觉得这次《我们是运河朗读者编排得还是比较有创意。当李老师和另位朗读者她们登台后，却不见周大姐等几位主要朗读者，我就纳闷了。后来听周大姐站在台下一边朗诵时，才知道，原来他们是在情景朗诵啊，怨不得周大姐刚才告诉我，她要从这边上台呢。

其实这样的情景朗诵做起来真不容易，这样领颂者、表情、声音、神态都要控制得当，而四位主要朗诵者还是做得非常到位。而他们四位中还有一位小同学，他们泰然稳稳而行，抒情达意，然后款款地走向舞台，边走边声情并茂地朗诵，非常精彩。

很高兴今天观看了一场精彩的朗诵。