艾丽卡对此表示赞赏：“伊莎贝拉，你的项目完全符合我们的资助标准。它不仅采用了创新的技术，更重要的是，解决了教育资源分布不均的问题。我们很高兴支持你的工作。”

此外，一个来自非洲的项目，专注于使用移动应用通过游戏化教学提高儿童的数学和科学学习兴趣，也得到了资助。项目负责人阿姆斯特朗在一个工作坊上与艾丽卡交流：“我们的目标是让学习变得有趣和吸引人，特别是对于那些在传统教育体系中感到乏味的学生。”

艾丽卡鼓励他：“这正是我们希望通过这个激励计划达到的效果——通过创新方法激发学生的学习激情。阿姆斯特朗，我们相信你的项目将为许多孩子带来积极的变化。”

随着激励计划的推进，这些资助的项目开始在各自的领域内产生影响。伊莎贝拉的虚拟现实平台在试点学校中推广，学生们能够体验到前所未有的学习方式。阿姆斯特朗的移动应用也在当地社区中流行开来，家长和教师反馈孩子们的学习兴趣有了显着提升。

在一个年度总结会议上，艾丽卡回顾了这一年的项目进展：“这些故事让我们看到，创新有力量改变教育的面貌。我们的激励计划不仅支持了这些项目的成长，也促进了全球教育科技领域的整体进步。”

这些成功案例成为了“连界”在教育创新领域继续投资和扩展影响力的动力。通过持续的资助和支持，艾丽卡和她的团队希望能激发更多的创新者加入到改变教育的行列中，共同为全球学习者创造更美好的未来。