其实，还有一点，李泽天没说出来，那就是这批学生中的工匠，如果学有所成，并且愿意当老师的话，可以在学院里面招生，培养更多的工匠，毕竟工匠可是越多越好，而且互相交流后，他们的技艺也能提高。

不过这点，还得等半年后，看这些工匠学习后，能不能撇开门户之见，广收徒弟，把各自的技艺发扬光大。

但火种只要种下，剩下的就交给时间，在合适的时候加以引导，应该能迸发出巨大的火焰。

回到县衙后，李泽天趁热打铁，跟张成业和冯梁一起讨论，幼童的教育问题。

“眼下万县学院已经开业，新的人才指日可待，但要想让人民军能长盛不衰，还得从幼童开始，培养接班人啊！”

听到李泽天的话，张成业深有同感，毕竟人民军的小伙，大多都没有太多文化，对李泽天的起事理念理解地不太到位，还需不少时间才能真正明白，李泽天带领大家造反，是想要建立一个什么世界。

或许从幼童开始，让他们接受不同的教育，让他们觉醒，人民军才能后继有人。

“是啊，冯先生可能不知道，将军带着我们从十几个人开始，一步一步走到今天，是什么样的信念支持着我们！”

张成业转头看着冯梁，认真地说道：“将军一直告诉我们，这世上真正创造财富的是农民和工匠，只有让农民和工匠过上好日子，世道才能安稳！”

“而且生而为人，大家应该是平等的，不应有贵贱之分！大家都有追求幸福生活的权利，都应该可以通过自己的双手，创造财富或者为民服务，赢得大家的尊重！”

“总之，就是不能允许有人不事生产，却能拥有巨额财富，欺压百姓！”

冯梁虽然听说过人民军的过往，这些日子也亲眼见证了人民军的所作所为，但还是第一次听到这样的话，顿时肃然起敬，对人民军和李泽天有了更深的认识。

“就拿‘打地主，分田地’来说，我们起兵造反，就是因为周家坐拥几十万亩田地，却不肯让百姓在灾年活命，不愿救济大家，还趁火打劫，让百姓们贱卖土地妻儿活命！”

冯梁听完这些，凝重地说道：“如此说来，确实得从幼童抓起，让他们能学会为民请命的信念，并投身人民军，为广大底层百姓能够过上好日子努力奋斗！”

“只是，咱们要如何培养这些幼童呢？仅仅是让他们到学堂读书，应该不够吧？”

李泽天严肃地说道：“是的，如果只是让大家的幼童有学上，有书读，是远远不够的，咱们得让他们学新书，新学识！”

“所谓新书，新学识，就是不能全读四书五经，要挑选一些来学习，比如四书可以学习，五经就可以先不学！“

“以往读书人，主要是学习四书五经，实用之学知之甚少，空谈较多，务实之论不多！”

“所以，我想让幼童除了学习蒙学的百家姓、千字文和三字经外，就重点学习实用技能，比如算学，四书五经不做必修要求！”

冯梁大惊道：“不学四书五经的话，那学什么呢？蒙学的百家姓、千字文，再加上将军弄来的三字经，也学不了多久，剩下的时间只学算学吗？”